Jahresbericht 2026
Jahresbericht · Studienjahr 2025/2026

Jahresbericht der Freien Hochschule Stuttgart 2026

01 · Vorwort

Liebe Leserinnen und Leser,

mit diesem Jahresbericht blicken wir auf ein bewegtes Studienjahr zurück. Er erzählt von Menschen, die an der Freien Hochschule Stuttgart lernen, lehren und forschen – und von den Fragen, die uns im vergangenen Jahr beschäftigt haben.

Platzhaltertext: Hier steht das Grußwort der Hochschulleitung. Es führt in die Schwerpunkte des Jahres ein, dankt Förderern und Partnern und lädt dazu ein, die folgenden Kapitel zu entdecken.

Die Hochschulleitung
Platzhalter Name, Funktion
02 · Das Jahr in Zahlen
1928
Beginn der seminaristischen Ausbildung von Waldorflehrer:innen
1.200
Waldorfschulen weltweit
240
Waldorfschulen in Deutschland
90 %
der Waldorflehrer:innen sind mit ihrem Beruf sehr zufrieden
03

Studieren, wo alles begann

Waldorfschule ist eine Kulturtat, sagte ihr Begründer Rudolf Steiner im Rahmen der ersten Lehrerbildungskurse im Jahre 1919 in Stuttgart auf der Uhlandshöhe. Aus dieser Einrichtung ging die heutige staatlich anerkannte Freie Hochschule Stuttgart – Seminar für Waldorfpädagogik hervor.

Ein intensiver Praxisbezug für unsere angehenden Waldorflehrkräfte ergibt sich auch durch die Lage der Hochschule auf einem gemeinsamen Gelände mit der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe. Zentralen Raum im Studium nehmen mehrwöchige Praktika in verschiedenen Waldorfschulen ein.

Platzhaltertext: Ein Studierendenporträt oder ein Erfahrungsbericht aus dem Praktikum.

04

Forschung

Pädagogische Anthropologie und Waldorfpädagogik

Die Freie Hochschule Stuttgart ist ein Standort der Forschung mit den Schwerpunkten pädagogische Anthropologie und Waldorfpädagogik. Platzhaltertext: Vorstellung ausgewählter Forschungsprojekte, Promotionen und Publikationen des Berichtsjahres.

„Pädagogische Aufgaben stellen hohe Anforderungen an die Persönlichkeit der Lehrer:innen.“
Aus dem Leitbild der Freien Hochschule Stuttgart

Platzhalter-Bildunterschrift

Lesezeit ca. 8 Minuten

Forschungsprofil

Die Freie Hochschule Stuttgart ist ein Standort der Forschung zur pädagogischen Anthropologie und Waldorfpädagogik. Die Themen orientieren sich am pädagogischen Diskurs und werden im Forschungskolloquium der Hochschullehrenden sowie im Erziehungswissenschaftlichen Kolloquium im Austausch mit der Fachwelt diskutiert.

Platzhaltertext: An dieser Stelle steht ein längerer Fließtext, der das Forschungsjahr einordnet. Er beschreibt, welche Fragestellungen im Mittelpunkt standen, wie sich das Forschungszentrum personell entwickelt hat und welche Formate neu hinzugekommen sind. Absätze von fünf bis acht Zeilen lesen sich in der schmalen Spalte angenehm; Zwischenüberschriften gliedern den Text etwa alle drei bis vier Absätze.

Platzhaltertext: Ein zweiter Absatz vertieft einen Aspekt, etwa die Verbindung von empirischer Bildungsforschung und phänomenologischen Ansätzen. Er kann Zitate, Verweise auf Veröffentlichungen oder konkrete Beispiele aus der Lehre enthalten.

Laufende Projekte

Platzhaltertext: Überblick über die Projekte des Berichtsjahres. Aufzählungen eignen sich für kurze Nennungen; ausführliche Projektbeschreibungen folgen als eigene Absätze.

  • Platzhalter: Projekt zur Medienmündigkeit im Grundschulalter (von Tessin-Lehrstuhl)
  • Platzhalter: Begleitstudie zur Gesundheit von Lehrkräften
  • Platzhalter: HERMMES – Erasmus+-Partnerschaft zur altersgerechten Medienerziehung
  • Platzhalter: Phänomenologische Forschung in Mathematik und Physik (NMI)

Platzhaltertext: Ein Projekt wird exemplarisch ausführlicher vorgestellt – mit Ausgangsfrage, Methode, beteiligten Personen und ersten Ergebnissen. So entsteht ein roter Faden durch das Kapitel, ohne dass jedes Projekt gleich viel Raum erhält.

Platzhalter-Bildunterschrift zum Projekt

Platzhaltertext: Fortsetzung der Projektbeschreibung nach dem Bild. Längere Texte profitieren von solchen Unterbrechungen: ein Bild, ein Zitat oder eine Kennzahl alle 600 bis 800 Wörter hält den Lesefluss lebendig.

„Platzhalter: Ein prägnanter Satz aus dem Text, als Zwischenzitat hervorgehoben.“

Promotionen

Platzhaltertext: Informationen zu abgeschlossenen und laufenden Promotionen, kooperativen Promotionsverfahren und der wissenschaftlichen Begleitung durch das Forschungszentrum.

Platzhaltertext: Ein weiterer Absatz nennt Themen, Betreuende und Partnerhochschulen. Namen und Titel können hier im Fließtext oder als kurze Liste stehen.

Publikationen

Platzhaltertext: Auswahl der Veröffentlichungen des Berichtsjahres – Monografien, Sammelbände, Zeitschriftenbeiträge und Praxis-Leitfäden. Bei vielen Einträgen empfiehlt sich eine Aufzählung mit Kurzangaben.

  • Platzhalter: Autor:in (2026): Titel der Publikation. Verlag, Ort.
  • Platzhalter: Autor:in (2026): Titel des Beitrags. In: Zeitschrift, Heft, Seiten.
  • Platzhalter: Autor:in (2026): Titel des Leitfadens. Stuttgart.

Kooperationen

Platzhaltertext: Die Freie Hochschule Stuttgart kooperiert mit nationalen und internationalen Partnern in Waldorfpädagogik, Medizin und weiteren Bereichen. Dieser Abschnitt beschreibt neue und fortgeführte Kooperationen des Jahres.

Platzhaltertext: Abschließender Absatz mit Ausblick auf das kommende Forschungsjahr.

Platzhalter: Anmerkungen, Quellen oder Hinweise zum Kapitel.

05 · Eurythmie & Künste

Bewegung ist Leben

Seminare, Kolloquien und künstlerische Fächer – Eurythmie, Malen, Musik, Plastizieren, Sprachgestaltung – vertiefen Erfahrungen und eröffnen persönliche Entwicklungsmöglichkeiten.

06

Fort- und Weiterbildung

Den individuellen Bildungsweg gestalten

Fachstudienjahr Musik

Ein Jahr voller Musik – nicht die Perfektion steht im Vordergrund.

Mehr erfahren

Fachstudienjahr Kunst

Alles ausprobieren, was künstlerische Techniken bereithalten.

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Medienpädagogik

Schule im digitalen Zeitalter: Aus-, Fort- und Weiterbildung.

Mehr erfahren
07 · Campus & Hochschulleben

Campus A

Durch die direkte Nähe zu anderen anthroposophischen Ausbildungsstätten pflegen die Studierenden einen vielseitigen Austausch im sogenannten Campus A.

Platzhaltertext: Veranstaltungen, AGs, Tagungen und Begegnungen des Jahres – etwa die Pädagogische Sommerakademie oder öffentliche Vorträge.

Platzhaltertext: Ein Blick auf studentisches Leben zwischen Hörsaal, Werkstatt und Garten.

08 · Ausblick

Zukunft gestalten

Platzhaltertext: Vorhaben und Ziele für das kommende Studienjahr. Neue Studienangebote, Forschungsvorhaben und bauliche Entwicklungen auf der Uhlandshöhe.